Luca Morini 

(Università di Coventry)

Mercoledì 28 ottobre 2020, ore 13.00 – 14.00

Stanza virtuale: https://didattica.polito.it/VClass/NexaEvent

Un aspetto spesso sottovalutato nella “capacitazione digitale” del corpo docente è quello dell’autoefficacia percepita, una barriera che non può essere superata con la semplice acquisizione di competenze tecniche, ma che richiede opportunità di sperimentazione collettiva. Per rispondere a questa esigenza, il progetto Edu-Hack, un’iniziativa internazionale supportata dal programma Erasmus +, ha elaborato una metodologia di sviluppo delle capacità che utilizza corsi online e “EduHackathon”, promuovendo il ruolo attivo dei docenti come membri di comunità creatrici di esperienze di apprendimento supportate digitalmente. Nel corso del seminario verrà quindi illustrato il percorso del progetto, focalizzandosi in particolare su come le hackathon abbiano promosso e supportato l’autoefficacia dei partecipanti, insieme ad un approccio critico agli strumenti digitali. Verranno inoltre discusse le criticità e i successi del progetto, e come le sue attività siano state influenzate dalla pandemia. Infine, verrà presentata ai partecipanti la versione finale del kit EduHack: un insieme di strumenti digitali e concettuali in evoluzione, volto a sostenere il coinvolgimento attivo e critico nella creazione di contenuti digitali.