• mercoledì di nexa

    8 Aprile 2020

    Prof. Massimo Leone (Università degli Studi di Torino)
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    9 OTTOBRE 2020

    Evento Online - Politecnico di Milano, Aula Magna del Rettorato

    Una giornata dedicata all’Umanesimo Digitale organizzata dal Laboratorio CINI Informatica e Società (IeS), dall'Unità di studi umanistici e sociali su scienza e tecnologia (META) del Politecnico di Milano e dal Comitato Etico del Politecnico di Milano
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    Martedì 7 luglio 2020 il Consorzio Edu-Hack organizza un workshop online sulle potenzialità degli EduHackathon quali strumenti di supporto all’innovazione e allo sviluppo delle capacità individuali in ambito formativo.
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    L'uso di tecnologie e dati digitali svolge un ruolo importante nelle strategie di sanità pubblica attuate dagli Stati per contrastare l’epidemia COVID-19. Relativamente allo specifico, cruciale tema del tracciamento dei contatti, registriamo sia aspettative di efficacia poco fondate per l’uso di un’applicazione per dispositivi mobili (app), sia una preoccupante sottovalutazione dei rischi connessi alla messa in campo di “app” non adeguate.
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    Nell’ambito del progetto Erasmus+ Edu-Hack, il Centro Nexa su Internet e Società del Politecnico di Torino ha organizzato per il prossimo 27 e 28 aprile il primo EduHackathon italiano, ultima tappa del percorso di formazione pilota che ha visto protagonisti 40 fra professori e ricercatori universitari provenienti, oltre che dal Politecnico di Torino, dall’Università di Genova e dall’Università eCampus, entrambi membri del Network del progetto.
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    Il 20 Gennaio prende ufficialmente il via al Politecnico di Torino il secondo percorso di formazione pilota del progetto Edu-Hack, che vedrà coinvolti circa 40 fra professori e ricercatori universitari provenienti, oltre che dal Politecnico di Torino, dall’Università di Genova e dall’Università eCampus, partner italiani del progetto.
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    CopyrightX is a course on Copyright Law, developed by Professor William Fisher III at Harvard Law School and first offered online in the spring semester of 2013, under the auspices of the HarvardX distance-learning initiative, and the Berkman Klein Center for Internet and Society.
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